Éducation: un nouveau laboratoire pour sortir les sciences de la théorie au lycée Aubame Eyeghe
Les élèves scientifiques du lycée Jean Hilaire Aubame Eyeghe vont enfin pouvoir passer de la théorie à la pratique. Un laboratoire scientifique flambant neuf a été inauguré ce vendredi 15 mai par la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et de l’Instruction Civique, madame Camélia Ntoutoume Leclercq, et l’ambassadeur du Japon au Gabon, S.E Ando Yoshio.
L’inauguration de cette infrastructure scolaire affiche un objectif clair: donner aux élèves les moyens d’expérimenter réellement la physique, la chimie et les SVT, et non plus seulement d’en lire les principes dans les manuels.
«Nos enfants apprennent encore les sciences sans véritable pratique expérimentale», a reconnu la ministre lors de la cérémonie. Elle a insisté sur l’urgence de multiplier ce type d’infrastructures dans les établissements scolaires. Pour elle, ce laboratoire s’inscrit dans l’effort du gouvernement pour combler le retard : «Le gouvernement rattrape progressivement ce qu’il faut pour que nos enfants puissent avoir des laboratoires de sciences, que ce soit en physique, chimie ou en SVT».
Côté japonais, l’inauguration marque une étape symbolique dans sa coopération avec le Gabon. Ce laboratoire est le 95e don réalisé par le Japon au Gabon via son programme d’aide aux projets locaux. C’est aussi le premier du genre dédié aux sciences naturelles.
«Je souhaite que ce laboratoire soit plus qu’un bâtiment, qu’il devienne un véritable foyer de savoir et un tremplin vers l’avenir pour les élèves qui y seront formés», a déclaré l’ambassadeur Ando Yoshio.
Pour le ministère, ce partenariat illustre une coopération éducative dynamique avec le Japon et vient renforcer la volonté de former des élèves gabonais capables de manipuler, d’analyser et de comprendre par eux-mêmes.
Reste maintenant à voir si ce premier laboratoire en sciences naturelles ouvrira la voie à une généralisation dans les autres lycées du pays. Pour les élèves scientifiques, l’enjeu est simple : avoir les outils pour apprendre autrement.
